为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，推进新时代高等教育内涵式发展，加快“四新”建设，促进课程思政与“四新”教育教学的深度融合，探索我校“新工科”“新农科”“新文科”与课程思政深度融合的教学模式和路径，形成可复制、可推广的经验和做法，为全校教育教学改革发展提供有益借鉴，根据《滇西科技师范学院本科教学工作合格评估整改方案》（滇科师通〔2024〕8号）的要求，学校决定重点建设3门课程思政示范课。现将相关工作安排如下。
一、建设目标
重点培育、建设3门课程思政示范课，以在国内权威课程思政资源展示平台新华网进行发布推广为目标，发挥“大思政”视域下课程思政建设的引领、示范作用。
二、建设范围
从已立项的9项省级课程思政示范项目中组织专家评审遴选出3门新工科、新农科、新文科课程进行培育、建设，具体是：《Python语言程序设计》（课程负责人穆俊）、《茶树栽培学》（课程负责人于龙凤）、《普通话》（课程负责人张汉仙）。
三、建设流程及周期
建设流程及周期详见附件1。
四、工作要求
（一）人文学院、信息学院和生物技术与工程学院要认真组织课程团队按建设流程和要求（附件1）配合课程中心，开展示范课建设工作，及时提供所需教学材料，确保建设任务顺利完成。
（二）材料准备。2024年10月25日前，相关课程团队的负责人要按照建设流程作好第一阶段“材料准备”工作，准备好一个知识点的内容，约15分钟的教学设计、教学课件。
（三）课程中心负责与好协调工作，做好课程思政示范课建设的
保障工作。
附件：1.滇西科技师范学院课程思政示范课建设流程及周期
2.教学设计模板
课程中心
2024年10月23日
附件1：
一、滇西科技师范学院课程思政示范课建设流程及周期
建设内容
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流程阶段
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内容说明
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整体时间节点
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前期准备
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材料准备
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课教师需按照要求准备课程
材料（教学设计、教学课件），
并上传至新华思政案例指导系
统供专家指导。
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10月29日前
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项目启动
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学校协助新华网组织开展课程
思政示范课建设项目启动会，
面向对象为教务处管理人员及
相关课程建设团队，主要围绕
课程思政示范课的建设流程及
注意事项展开培训。
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10月30日
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教学指导
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新华网编辑根据授课教师提供
的材料匹配指导专家，专家从
不同维度对授课教师提交的课
程材料（教学设计、教学课件）
进行指导。每门课程的指导次
数不超过3次。
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10月31日
至
11月10日
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课程制作
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材料审核
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完成专家指导的授课教师需根
据要求准备拍摄材料（微课讲
稿（不超过15分钟）、微课课
件、说课讲稿（不超过10分钟）、
说课课件），新华网配备专业编
辑团队进行审核，确保课程内
容具备正确的政治导向和舆论
导向。
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11月11日
至
11月18日
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课程拍摄
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配备专业的技术服务团队及专
业采编录播设备，针对审核通
过的课程，编导提前与授课教
师预约拍摄时间、拍摄场地，
并提供拍摄现场的场景布置、
现场灯光、拍摄指导等服务，
确保拍摄顺利进行。
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11月19日
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剪辑制作
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技术人员对素材进行剪辑及包
装，丰富视频的呈现效果和视
觉表达。
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11月20日
-
11月30日
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建设内容
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流程阶段
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内容说明
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整体时间节点
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审核上线
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视频审核
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视频制作完成后，由技术团队
和教师团队对课程内容进行双
重审核，确保课程建设的技术
达标及专业准确，并形成修改
意见单，根据修改意见逐条修
改完善。同时新华思政配备了
有较强政治意识、责任意识、
大局意识的专业编审团队进行
审核，为内容发布保驾护航。
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12月1日
-
12月7日
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审核发布
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视频审核通过后，授课教师需
按照新华思政主站平台的上线
要求准备相关上线材料（上线
申报表、教学设计、教学视频、
说课视频、教学课件、课程封
面、教师照片），编辑审核通过
后方可上线至新华思政平台。
审核通过的课程将同步上线至
校级课程思政资源库平台。
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12月8日
-
12月15日
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（注：以上流程将根据工作开展情况动态调整）
二、注意事项
1.专家整体指导次数不会超过3次。
2.从专家提供第一次指导意见开始，直至教学设计最终定稿，周期不超过2周时间。
3.教学指导期间，教师可与专家直接电话沟通，也可与教学服务人员沟通。
4.教师需提供的材料清单包括：教学设计、微课及说课逐字稿、微课及说课PPT课件。
附件2：教学设计模板
XXX（课程名称）“课程思政”教学案例
教学部门： 制作人：
教师信息
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姓名
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联系方式
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职称
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职务
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个人简介
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课程信息
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课程名称
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授课对象
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案例课名称
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案例课时长
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学科大类
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二级门类
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专业名称
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教材信息
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课程介绍
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章节名称
XXX
知识点名称
XXX
一、课程简介（包含面向对象、开设目的、主要内容、课程特色等内容，500字以内）
二、课程挖掘的思政资源分析（2000字以内）
三、案例课信息
教学目标
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1.价值目标
2.知识目标
3.能力目标
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教学内容
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1.课堂设计思路
2.教学重点
3.教学难点
4.对重点、难点的处理
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教学方法
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（包含教学过程、教学方法、教学活动设计、课程思政理）念及分析等，2000字以内）
1.教学过程
2.教学方法
3.教学活动设计
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教学评价
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教学创新
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课程思政的理念与内涵
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专业知识与思政元素的有机融合
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四、自行补充的内容（可选）
